L’UDA scelta per la classe 3D aveva lo scopo di proporre agli studenti un percorso alla scoperta del
valore della legalità, come elemento fondante della convivenza civile di ogni società e della
costruzione della propria identità di cittadini. In una prima fase gli studenti, attraverso la lettura di
brani, la visione di film, l’ascolto di canzoni, discussioni su argomenti di attualità e su
problematiche ambientali, dibattiti guidati, hanno approfondito il valore della libertà, il concetto di
legalità, l’importanza dei diritti umani, della tutela dell’ambiente.
Tale percorso è stato affrontato dai docenti del Consiglio di classe attraverso le lezioni di
educazione civica.
Successivamente gli studenti hanno continuato il percorso con lo studio della Costituzione Italiana
nella sua struttura e negli articoli fondamentali, nell’analisi dei punti dell’Agenda 2030 e
nell’approfondimento della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani.
Nell’ultima fase dell’UDA la classe è stata suddivisa in 4 gruppi eterogenei secondo la modalità del
cooperative learning. Ad ogni gruppo è stato assegnato un argomento inerente i diritti civili e
alcune problematiche sviluppate nelle varie discipline in particolare: 1. I Diritti delle donne; 2. Le
Discriminazioni; 3. Le Mafie; 4. Lo sport/l’ambiente/ l’uso consapevole delle tecnologie.
Ogni gruppo ha raccolto il materiale che è stato elaborato nelle varie discipline sui diritti civili, sulle
problematiche ambientali e sull’utilizzo delle nuove tecnologie e lo ha selezionato al fine della
pubblicazione sul sito della classe 3D. Il laboratorio DIF di 15 ore ha aiutato gli studenti alla
costruzione tecnica del sito, che costituiva il Compito di realtà dell’UDA.
