FORMAZIONE

FORMAZIONE2019-03-26T14:16:54+00:00

Uno degli elementi fondanti del progetto è la formazione permanente. Ogni anno sono organizzati corsi di formazione operativi, secondo metodologie attive che coinvolgono e mettono in gioco direttamente i partecipanti. inoltre sono offerti incontri culturali di carattere educativo e pedagogico aperti alla popolazione scolastica e alle famiglie dell’intera città e provincia.

Le formazioni ricorrenti per tutti i docenti che entrano in sperimentazione per la prima volta sono:

  • “La progettazione di Unità di Apprendimento, e la didattica per competenze” – corso operativo per redigere il progetto di UDA interdisciplinari con l’inserimento dei laboratori condotti anche da professionisti per lo sviluppo del curricolo. Nel primo triennio  la formazione è stata avviata dai proff. Mario Castoldi (Università di Torino) e Piergiuseppe Ellerani (Università del Salento). Attualmente viene continuata dalle Inss. Monica Dal Moro (scuola secondaria 2^) e Susanna Zago (scuola primaria).
  • “La valutazione delle competenze” – dal compito di realtà alla costruzione delle rubriche valutative, alla valutazione affidabile delle competenze europee.  Nel primo triennio  la formazione è stata avviata dal prof. Mario Castoldi.  Attualmente viene continuata dalle Inss. Monica Dal Moro (scuola secondaria 2^) e Susanna Zago (scuola primaria).
  • “ Come costruire il clima di classe” – la classe come dispositivo per l’apprendimento /il consiglio di classe come dispositivo per l’insegnamento. Dott.ssa Cristina Bertazzoni. 

Uno degli elementi fondanti del progetto è la formazione permanente. Ogni anno sono organizzati corsi di formazione operativi, secondo metodologie attive che coinvolgono e mettono in gioco direttamente i partecipanti. inoltre sono offerti incontri culturali di carattere educativo e pedagogico aperti alla popolazione scolastica e alle famiglie dell’intera città e provincia.

Le formazioni ricorrenti per tutti i docenti che entrano in sperimentazione per la prima volta sono:

  • “la progettazione di Unità di Apprendimento, e la didattica per competenze” – corso operativo per redigere il progetto di UDA interdisciplinari con l’inserimento dei laboratori condotti anche da professionisti per lo sviluppo del curricolo. Nel primo triennio  la formazione è stata avviata dai proff. Mario Castoldi (Università di Torino) e Piergiuseppe Ellerani (Università del Salento). Attualmente viene continuata dalle Inss. Monica Dal Moro (scuola secondaria 2^) e Susanna Zago (scuola primaria).
  • “la valutazione delle competenze” – dal compito di realtà alla costruzione delle rubriche valutative, alla valutazione affidabile delle competenze europee.  Nel primo triennio  la formazione è stata avviata dal prof. Mario Castoldi.  Attualmente viene continuata dalle Inss. Monica Dal Moro (scuola secondaria 2^) e Susanna Zago (scuola primaria).
  • “ come costruire il clima di classe” – la classe come dispositivo per l’apprendimento /il consiglio di classe come dispositivo per l’insegnamento. Dott.ssa Cristina Bertazzoni.